33 wizyt
Elektroniczna rekrutacja dzieci do przedszkoli
Zgodnie z wcześniejszymi informacjami Miasto Kołobrzeg rozpoczyna procedurę elektronicznej rekrutacji dzieci do przedszkoli na rok szkolny 2015/2016
Rejestracja odbywa się za pośrednictwem strony internetowej
http://kolobrzeg.przedszkola.vnabor.pl
Poniżej zamieszczamy informacje przydatne rodzicom, bądź prawnym opiekunom w procedurze rekrutacji.
Przypominamy, że o przyjęciu dziecka do przedszkola nie decyduje kolejność zgłoszeń!!!
• Wprowadzenie zgłoszeń przez rodziców – 02.03.2015r. – 27.03.2015r. do godz. 1500
Rodzic, bądź prawny opiekun dziecka, wprowadza do systemu elektronicznego naboru dane dziecka, drukuje 2 egzemplarze wypełnionego formularza, podpisuje i składa wraz z dokumentacją potwierdzającą zaznaczone kryteria przyjęć do przedszkola pierwszego wyboru (czyli przedszkola znajdującego się na pierwszym miejscu na liście przedszkoli, do których dziecko stara się o przyjęcie).
Jeden egzemplarz rodzic otrzymuje z potwierdzeniem wpływu do placówki. Formularz zgłoszenia rodzic składa tylko w placówce pierwszego wyboru, bez konieczności składania karty zgłoszenia w pozostałych przedszkolach.
Dostarczenie formularza zgłoszenia do wybranego przedszkola – najpóźniej do 27.03.2015 r. do godz. 16.00
• Publikacja listy zakwalifikowanych dzieci – 17.04.2015r. – godz. 1400
• Rekrutacja uzupełniająca od 27.04.2015 r. do 08.05.2015 r.
Ogłoszenie wyników rekrutacji uzupełniającej – 12.05.2015 r.
69 wizyt
PILNE !!!!!
PILNE !!!!!
INFORMUJEMY, ŻE Z DNIEM 01.01.2015 R. ZMIENIŁ SIĘ
RACHUNEK BANKOWY OPŁAT ZA PRZEDSZKOLE
NOWY NUMER RACHUNKU PRZEKAZUJEMY PAŃSTWU WRAZ
Z DRUKIEM OPŁAT ZA PRZEDSZKOLE.
PKO BP O/ KOŁOBRZEG
UL. KATEDRALNA 13
numer rachunku:
67 1020 2821 0000 1102 0108 0225
107 wizyt
„POWIEDZIAŁ BARTEK, ŻE DZIŚ TŁUSTY CZWARTEK…..” W GR. II U BIEDRONECZEK
Staropolskie przysłowie mówi „Powiedział Bartek, że dziś tłusty czwartek, a Bartkowa uwierzyła, dobrych pączków nasmażyła”. Jak tradycja nakazuje, w „tłusty czwartek” nie można nie zjeść pączka, faworka . Wybór w każdej cukierni jest naprawdę duży, ale najlepiej smakują gdy upiecze się je samemu. W dniu 12.02.2015r. poznaliśmy tradycję „Tłustego czwartku”. Wspólnie wszyscy razem wypiekaliśmy Chrusty poznaliśmy różnego rodzaju przepisy i z pośród nich wybraliśmy jeden według którego przegotowaliśmy ciasto. Wszyscy z uśmiechem zajadaliśmy smakowite chrusty. Jest to przysmak, który smakuje chyba wszystkim na świecie. Wszyscy nawet te niejadki, dołączyły do grona ulubieńców faworków. To był słodki dzień w przedszkolu. Rodzice również zostali poczęstowani smakowitymi faworkami.
66 wizyt
Gr. II BIEDRONKI Z WIZYTĄ W ZAKŁADZIE FRYZJERSKIM
W ramach poznania specyfiki różnych zawodów w dniu 13.02.2015r. wybraliśmy się do zakładu fryzjerskiego. Celem naszej wycieczki było poznanie pracy fryzjerki, jej ubiorem, zaprezentowała przedszkolakom przyrządy, urządzenia i akcesoria niezbędne w zakładzie fryzjerskim. Poznaliśmy sposoby strzyżenia kobiet i mężczyzn, różnymi rodzajami fryzur, modelowaniem, tapirowaniem itp. Pani fryzjerka ukazała nam przydatność wykonywania tego zawodu w środowisku. Pokazała nam strzyżenie, kręcenie, prostowanie, tapirowanie, żelowanie włosów przy użyciu odpowiednich przyborów i kosmetyków fryzjerskich z udziałem pań które odwiedziły zakład. Wśród nas było kilka osób które chętnie suszyły włosy pod wielką, nietypową suszarką. Dla nas było to ciekawe spotkanie podczas którego dowiedzieliśmy się wielu ciekawostek.
74 wizyt
Krokodylki z wizytą w szkole.
Dziś wybraliśmy się do Szkoły Podstawowej nr 8 na lekcję do klasy I B,którą prowadzi pani Grażyna Kordas.Kiedy pojawiliśmy się w szkole, pani już na nas czekała i zaprosiła nas do klasy.
Tam mogliśmy się spokojnie rozebrać i zasiąść w ławkach, gdyż pierwszaki udostępniły nam swoje miejsca.Pani miała dla nas zagadkę-niespodziankę.Najpierw musieliśmy wg. wskazówek odnaleźć w klasie ukrytą niespodziankę, a później odpowiedzieć na pytania-co to jest.Lekcja dotyczyła wychowania patriotycznego, a ukrytą niespodzianką było godło Polski, flaga i płyta z hymnem.Przedszkolaki razem z pierwszakami wyrecytowały wiersz.Władysława Bełzy,,Katechizm polskiego dziecka”, a później w postawie,, na baczność” odśpiewały hymn.Lekcja była bardzo ciekawa.Pierwszaki pokazywały nam swoje książki i zeszyty, widzieliśmy różne oceny, nie tylko szóstki i piątki, a także uwagi typu:brak pracy domowej.Wiemy, że na początku będzie nam trudno zapamiętać te wszystkie polecenia, ale postaramy się.Po zakończeniu lekcji pani oprowadziła nas po szkole.Widzieliśmy szatnię, stołówkę, gabinet pani dyrektor, pani pedagog i pani pielęgniarki, salę komputerową i wielką salę gimnastyczną.Widzieliśmy też w gablocie na korytarzu wiele pucharów i dyplomów.W szkole bardzo nam się podobało, ale trochę wystraszyliśmy się hałasu na przerwie.W przedszkolu jest jednak ciszej i spokojniej.
52 wizyt
Krokodylki zakładają zielony kącik w sali.
W ramach działań ekologicznych, jakie prowadzi nasze przedszkole założyliśmy dziś w sali zielony kącik.Posialiśmy zioła, posadziliśmy cebulkę na szczypior, założyliśmy hodowlę fasoli w ziemi i w słoiku, na gazie opatrunkowej.Będziemy obserwować jej wzrost i prowadzić kalendarz wzrostu.W słoiku będziemy mogli też obserwować rozrost korzeni.Szczypior, który urośnie z cebul wykorzystamy do posypania kanapek, a na zioła będziemy musieli trochę poczekać, ale kiedy będą na tyle duże, że będzie je można ściąć, na pewno je wykorzystamy.Będziemy wspólnie dbać o nasze nasadzenia i systematycznie je podlewać.
147 wizyt
Walentynki
W piątek 13 lutego w Przedszkolu nr 8 od samego rana było gwarno i wesoło. W tym dniu obowiązywał wszystkich ubiór w kolorze czerwonym. Nasza sala zabaw wyglądała jak pole maku.
Przedszkolaki zapoznały się z tradycjami walentynkowymi, które przybyły do nas zza oceanu. Przyjęliśmy te tradycje, bo są miłe -zachęcają dzieci do okazywania uczuć innym osobom.
Wszystkie grupy bawiły się przy muzyce,dzieci w przerwie musiały odgadnąć kilka zagadek pt.
„Kto kocha kogo?”Kto jest ukochaną Schreka?
Jak nazywa się bajka w której występuje braciszek i siostrzyczka, którzy zgubili się w lesie i trafili do chatki Baby Jagi? Kto ożenił się z Calineczką? Kto obudził Królewnę Śnieżkę? Kto jest przyjacielem Pszczółki Mai? Dzieci poradziły sobie z tym doskonale.Zadaniem każdej grupy było też ozdobienie wielkiego serca, które później zostało umieszczone na tablicach w szatni.Dzieci bawiły się tak dobrze, że nie każdy miał ochotę opuszczać salę zabaw.
21 wizyt
Tygryski zwiedzają kuchnię
Przedszkolaki z grupy V w ramach realizacji bloku tematycznego „Jestem samodzielny w kuchni” zwiedziły przedszkolną kuchnię.
Na początku przystąpiły do poznawania sprzętu kuchennego, oraz odgłosów, jaki ten sprzęt wydaje.
Dzieci dowiedziały się skąd biorą się te pyszne posiłki i kolorowe kanapki, które codziennie spożywają w przedszkolu. Zobaczyły ogromne garnki, miski i patelnie, w których przygotowywane są posiłki właśnie dla nich.
Oczywiście, dzieci poznały panie, które w tej kuchni cały dzień się krzątają. Tygryski poznały zasady jakie obowiązują w takich miejscach, jak należy przestrzegać bezpieczeństwa oraz higieny przygotowywania posiłków.
24 wizyt
Zimowe zabawy Tygrysków
Zima tego roku bardziej przypomina nam jesień – temperatury przeważnie są dodatnie, często pada deszcz i wieje wiatr. Jednak pani Zima postanowiła nas odwiedzić i sprawiła tym wielką radość naszym Tygryskom. Wreszcie mogliśmy urządzić wesołe zabawy na śniegu i ulepić bałwana.
25 wizyt
Tygryski pamiętają o ptakach
Zima to pora roku, w której zwierzęta mają kłopoty ze znalezieniem pożywienia. Dzieci z grupy V wiedzą o tym doskonale i pamiętają o dokarmianiu ptaków.
Dzieci z niecierpliwością czekały na chłodne zimowe dni, by przygotować „ptasią stołówkę”. Opiekowanie się ptakami rozpoczęliśmy wcześniej; chodziło o to, aby ptaki przyzwyczaiły się do miejsca, w którym mogą zawsze znaleźć pożywienie i nie musiały go szukać przypadkowo, gdy spadnie duży śnieg i chwyci mróz. Ważną rzeczą jest systematyczne sypanie pokarmu. Ptaki przylatują do karmnika całymi rodzinami, a obserwowanie ich pozwala dzieciom zapoznać się z ich wyglądem, upierzeniem, zachowaniem i odżywianiem.
Opieka nad zwierzętami kształtuje u dzieci gotowość działania na rzecz ochrony przyrody i rozbudza potrzebę kontaktu, kształtując właściwy stosunek do przyrody.
